【写作】怎么样有计划地展开写作
发布于 5年前 作者 活在当下 1772 次浏览 来自 中考

英文书面表达是中考试卷中的最后一部分内容,分值设置通常为十到十五分。它考查考生的英语表达能力,看是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。通常,该题对写作的目的、内容、体裁及字数都有明确的要求,会提供一些材料,如文字、图画和图表。因此,中考英语书面表达题不同于汉语写作,做到以下几点即可:审清题目要求,能读懂题;组织好所提供的材料;连词成句,连句成篇,用明白、通顺、恰当、得体的英语表达出来。毕竟是初级写作,篇幅和难度方面要求并不高。

写作的过程应当是有计划、有步骤地展开。可以把这一过程划分为三部曲,即写作前、写作中、写作后。 一、写作前 不可急于动笔,要先审题,列出要点,写出提纲。接下来,脑海中确定文章的体裁与时态。初中阶段所接触的体裁主要有:记叙文、应用文、议论文及说明文。其中,应用文又包括信件、电子邮件文稿、寻物启示、失物招领、请假条、留言条、通知等不同的形式,这些都是生活中常用的。至于时态,要依据表达的内容来灵活应用。初中阶段较常用的主要时态有:一般现在时、一般过去时和一般将来时。其他时态多为必要时穿插使用。平时有必要积累一些有代表性的,与生活贴近的文章,用以参考。 二、写作中 动笔前要有清晰的轮廓,即上述的要点、体裁、时态,并可回顾一下已学过的类似篇目。但在考试时,最好不要直接写在试卷上,以免修改时涂改太多。先写在草稿纸上为宜。写作中应注意三大问题:文章所要求的格式,逻辑顺序和遣词造句。以下主要谈格式的运用与过渡性和连接性词汇的运用。 (一)常见格式 信件的格式: [Dear Betty, Thank you for your last letter. Here are… Love, Lucy\&] 电子邮件的格式: [Subject:My dog From: Thomas\&Nancy, Good news! I have a new pet… Thomas\&] 日记的格式: [Friday,April 10th Fine Today our school held a sports meeting on the playground…\&] (二)、写作中的遣词造句 1、使用熟悉的,已掌握的词汇和句型;少用难拼写的词及复合句,多用容易词、简单句。 2、学会用同义词及同义句替换不会写的词句。 3、使用过渡性、总结性的词汇。 如:文章及段落起始的用语:to begin with, first of all 表示先后次序的词:first, second, then, next, finally 表示因果关系的词:so, because, as 表示并列关系的词:and, or 表示转折关系的词:but, however 表示举例的词: for example , such as, on the one hand, on the other hand 表示总结性的词:in fact, in a word, in general 4、多用固定词组,为文章增色。 5、直接用英语表达,避免用汉语思维。 6、简单发挥,不能脱离中心。(下转第18页) (上接第16页) 7、符合字数要求。 三、写作后 在草稿纸上完成文章后,不要立即誊写在试卷上,以下几步也极其重要。 (一)再次查看题目要求,看有无遗漏。 (二)看语言是否通顺,语法是否正确。包括大小写、标点、时态、语态、主谓一致及词语搭配等。 (三)查看字数是否符合要求。通常要求为100字左右。 (四)认真书写于试卷上。字迹规范、美观,卷面整洁。 经历了这样的三部曲,写作任务基本结束。 此外,学生还应了解老师怎样把握评判尺度。以满分为15分为例,可参看以下五个档次的评分细则。 一级(13-15分) 1、所写内容符合所提供的各种信息,有创意; 2、句子正确通顺,或只有个别小错; 3、单词拼写错误不超过4个。 二级(10-12分) 1、所写的内容与所提供的各种信息基本符合; 2、句子基本正确。表达错误较少,表达较通顺; 3、单词拼写错误不超过6个。 三级 (7-9分) 1、所写的内容与试卷所提供的信息基本相符; 2、句子表达错误较多,但尚可读懂; 3、单词拼写错误不超过10个。 四级 (4-6分) 1、所写内容与试卷提供的信息不符; 2、只有少数句子表达正确; 3、拼写错误在10个以上。 五级(3分以下) 只有个别词语可读,但通篇不知所云。


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